De retour de nos vacances, nous avons lu le livre de Mini-Loup et la galette. Dans cette histoire, Mini-Loup fait une blague à ses amis et il cache dans la galette  autant de fèves qu'il y a d'invités. Nous avons trouvé cette idée très drôle! De plus, à la fin du livre , il y avait : la recette ! Nous avons donc décidé de préparer des galettes en classe, et de faire la même blague.  Chaque enfant était chargé de rapporter un fêve de chez lui  ...

Nous avons donc , dans un grand plaisir, préparé les galettes, compté puis caché les fèves... Il en fallait 32 avec  les adultes. Au moment de déguster, nous avons quand même eu le cri de joie : "oh, j'ai la fève!!! "Etonnant ?!?

Marie Deveze, de l’association MNLE 69 (Mouvement national de lutte pour l’environnement), en partenariat avec le SMAGGA, est intervenue deux matinées pour apprendre aux élèves à fabriquer des encres à partir de plantes sauvages cueillies autour de chez nous :

Les feuilles de rumex (oseille sauvage), le brou de noix, des baies de nerprun et de troène.

Les petits apprentis ont d’abord écrasé les plantes dans un peu d’eau avant de les porter à ébullition. Puis, ils ont passé la mixture à la passoire pour récupérer le jus. Quelques gouttes de chaque encre ont été déposées sur un nuancier (feuille de canson). L’oxydation fait apparaître les couleurs. Ensuite, les élèves ont rajouté de la pierre d’Alun râpée aux encres : les couleurs se fixent et s’intensifient ! Dernière étape : la goutte de citron… son acidité agit sur les piments et change leur couleur : du rose apparaît…  La chimie, c’est magique !

Toutes ces recettes étaient utilisaient dès le Moyen-âge pour peindre des enluminures (nerprun) ou teindre la laine (rumex) ou encore teindre les meubles au brou de noix.

Dans l'attente de la réouverture de la piscine de Mornant, les maîtres nageurs éducateurs sportifs viennent tous les lundis matins pratiquer des activités sportives avec les CE1.

En espérant que la météo soit toujours aussi clémente, les élèves descendent sur le grand stade de Thurins,pour découvrir le hockey avec le maniement de la cross ainsi que l'Ultimate, un sport collectif qui utilise le frisbee.

Lancer, recevoir, dribbler, se placer, mais aussi attaque, défense, précision, et entraide sont les maîtres mots pour cette heure de sport.

Les mesures sanitaires ne permettant pas de participer à la commémoration officielle de l'armistice de 1918, Mardi 10 novembre, les classe de Cm1 et Cm2 sont allés au monument aux morts de Thurins pour organiser une petite commémoration sans brassage .

Ils ont  chanté la Marseillaise accompagné  à la trompette par  Jules, un de nos élèves de Cm2.

Après ce temps ce temps de recueillement au cimetière de Thurins, un temps de questions réponses sur le sujet de la première guerre mondiale a été organisé avec les maitresses.

Vendredi 9 octobre, nous nous sommes réunis tous ensemble autour du Père Norbert Ottero pour prier et dire notre joie de nous retrouver et d'avoir démarré une nouvelle année avec aussi des nouveaux copains, de nouvelles familles, de nouvelles personnes, de nouveaux projets.

Nous pouvons emprunter plusieurs sentiers tout au long de nos vies et c'est bon. On peut choisir des routes nationales, vouloir aller au plus vite par l'autoroute, préférer le chemin des écoliers plus touristiques et pittoresques ou même faire des détours détours découvertes!

Tout est possible et les chemins sont divers. Avec toi Jésus, voilà un itinéraire sûr, je peux êrt confiant en sa destination.

Les jeudis après-midi, les élèves de CE2 se rendent au mur d’escalade de Pollionnay afin de découvrir le plaisir de grimper et d’évoluer sur un terrain de jeu vertical !
Les progrès sont déjà là !

Laissez passer la musique!"

Première sortie de l'année ce mardi 6 octobre pour les CM au festival de musique Intervalle. 

Les enfants ont été accueillis la nouvelle salle de spectacle de la CCVL à Vaugneray, grand bâtiment rouge et gris à l'acoustique très réussie! 

Le quartet "Mysteretrio" a joué une compilation de morceaux de jazz venus des quatre coins du monde. Cette découverte a enchanté le jeune public: toute la salle battait le rythme de ses mains ! Un temps d'échange et de questions avec les musiciens ont clôturé l'après midi en beauté!

C'est avec plaisir que nos élèves se sont retrouvés pour nos "très attendus" ateliers arts plastiques". 

Pour cette année particulière, mesures particulières , nous n'avons pas mélangé tous les enfants de l'école , seulement  ceux qui travaillent ou partagent déjà la cour de récréation ensemble! Mais la joie et le plaisir sont toujours là!

Cette année le thème fédérateur de l'école est : "Au temps des rois et des reines"... Alors, nous vous laisserons découvrir leurs créations...

Les élèves de CE2, du mois d'août et septembre de la classe d'Amandine ont fêté leur anniversaire!

BON ANNIVERSAIRE

"pleine concentration pour les CE1 qui, ensemble, travaillent sur les évaluations nationales ! "

Lundi 31 août, ce n’est pas une blague, c’est bien la rentrée ! Ne sortez pas vos cahiers mais mettez vos baskets et venez jouer au parc ! Les maitresses ont organisé un jeu de l’oie grandeur nature pour la joie de se retrouver et de coopérer en équipe. Défis sportifs, défis math et autres domaines ont motivé les élèves. L’après-midi s’est terminé par la présentation d’un sketch de chaque équipe. Quelle belle rentrée pour les CM !

Vendredi 13/03 - 15 h30 . Tous en rang, nous voilà partis à la médiathèque de Thurins pour rencontrer Isabelle MAROGER, une illustratrice venue dans le cadre du Prix des Incorruptibles.

En classe, nous avons lu et beaucoup aimé l’un de ses livres « Vite, vite, vite » et parlé des métiers d’auteur, d’illustrateur et d’imprimeur.

Sur place, nous avons d’abord fait un temps de discussion. Isabelle MAROGER nous a lu son livre, en nous expliquant comment elle imaginait telle page, comment elle dessinait ou assemblait ses dessins. Par exemple, elle nous a expliqué qu’elle peignait avec de l’aquarelle, que parfois elle coupait et collait ses dessins sur une nouvelle feuille (un peu comme nous !!) et surtout que le chat du livre, c’était son vrai chat !

Ensuite, on a parlé des émotions : que ressent-on quand on est joyeux , quand on est triste, quand on a peur, etc. et pour chaque sentiment, elle le dessinait devant nous sur son tableau. On a appris comment illustrer la peur par exemple avec les jambes qui tremblent et les gouttes de sueur, ou la colère avec des zig-zag au-dessus de la tête. Elle nous a donné la page représentant toutes les émotions.

Ensuite, on s’est mis au travail ! Avec l’aide d’Isabelle et des animatrices de la médiathèque, nous devions imaginer puis dessiner : je suis heureux quand ...., j’ai peur quand ..., je suis triste quand ..... Certaines émotions sont plus faciles à dessiner que d’autres !

La séance est vite passée, nous avons pu emporter nos dessins à la maison, avec le reste de nos affaires, sans imaginer que ce serait l’une des dernières sorties tous ensemble avant ... longtemps.